Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dengan label proposal

PENERAPAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA MATERI JUAL BELI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS III MI TASYWIQUS SHOGIRIN JEPARA

PROPOSAL PTK Disusun guna memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah: Penelitian Tindakan Kelas Dosen Pengampu: Sulasfiana Alfi Raida, M.Pd. Oleh: Hasyim Asnawi 1710310139 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS TAHUN 2019   BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang  Hakikat pembelajaran adalah proses interaksi antara guru dan peserta didik dalam suatu pembelajaran. Interaksi yang berlangsung peran guru menjadi hal terpenting dalam menyampaikan materi yang akan diajarkan. Guru dapat dikatakan sebagai sentral pembelajaran karena guru memegang peranan penting dalam tercapainya tujuan pembelajaran.  Dengan tugas yang diembannya tersebut, guru harus mampu menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi peserta didik. Tidak hanya itu, guru harus mampu membimbing peserta didik agar lebih aktif, inovatif, dan kreatif selama mengikuti pembelajara...

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG PESERTA DIDIK KELAS V DI MI TASYWIQUS SHOGIRIN JEPARA

PROPOSAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Tugas Akhir dalam Bidang Pendidikan Madrasah Ibtidaiyyah Oleh: Hasyim Asnawi 1710310139 JURUSAN PENDIDIKAN PENDIDIK MADRASAH IBTIDAIYYAH FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEPENDIDIKAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS TAHUN 2019 BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang  Belajar merupakan tindakan dan perilaku peserta didik yang sangat kompleks. Sebagai tindakan, maka belajar dialami oleh peserta didik itu sendiri.  Belajar dapat mempengaruhi perubahan tingkah laku peserta didik. Perubahan tingkah laku dapat terjadi karena adanya interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sekitar. Lingkungan sekitar yang dipelajari oleh peserta didik dapat berasal dari alam, benda, hewan, manusia yang dapat dijadikan sebagai bahan ajar. Sehingga perubahan tingkah laku peserta didik dapat dilihat dari tindakan peserta didik dalam mempelajari hal di sekitarnya....